Тирасполь, 15 августа. /Новости Приднестровья/. Для повышения эффективности сферы просвещения Правительство ПМР намерено внедрить в образовательные учреждения республики систему нормативно-подушевого финансирования. Средства из бюджета будут попадать сразу в учебное заведение и уже на месте распределяться. Таким образом, школам будет предоставлено больше автономии.
Как рассказал в интервью Первому Приднестровскому телеканалу зампред Правительства по вопросам стратегического развития и реформ Алексей Цуркан, в данном случае производится определённая калькуляция себестоимости затрат на обучение одного ученика, как это осуществляется на любом предприятии. По словам вице-премьера, такая практика успешно показала себя во многих регионах Российской Федерации.
Алексей Цуркан отметил, что в Приднестровье на одного учителя приходится порядка 9 учеников, тогда как в странах СНГ эта цифра составляет от 13 и выше, а в более развитых государствах — более 15. Эти показатели являются оптимальной нагрузкой, считает вице-премьер.
«Ситуация очень различается в зависимости от типа населённого пункта. Мы все понимаем, что уровень нагрузки в городе несоизмеримо выше, чем в селе. Я могу сказать, что у нас есть примеры, где в школе нагрузка на учителя составляет 3−5 учеников, такая школа не попадает в данную систему», — подчеркнул Цуркан. В России этот вопрос решается через установление специальных коэффициентов, добавил он.
«Предвидя все эти угрозы, мы идём по пути формирования пилотных проектов. Сначала 2−3 школы в республике попробуют пойти по данному пути. Таким образом, будет наработан практический опыт, по результатам которого можно будет говорить о дальнейшей реализации этого проекта в других школах, либо о возможном его изменении или даже отмене, если результаты будут негативными», — сказал Алексей Цуркан.
То есть власти не планируют резко переводить образовательные учреждения на нормативы и автономию. Это произойдёт только при наличии положительного опыта у пилотных проектов, сообщил зампред Правительства. Начать реализацию задуманного планируется в следующем, 2018−2019 учебном году.
Пристальное внимание сфере просвещения Правительство начало уделять после посещения премьером городов и районов. Тогда Александр Мартынов, в первую очередь, осматривал детские сады и школы. Делегация Правительства обратила внимание на то, что зачастую образовательные учреждения находятся в ветхом состоянии.
«Затем мы стали проводить более детальный анализ и обратили внимание, что основная часть расходов направлена на текущее финансирование, тогда как капитальные вложения практически не осуществляются», — рассказал Алексей Цуркан. Поэтому данную систему расходов необходимо изменить, но использовать при этом совершенно другие методы, констатировал вице-премьер.
