Классическая или болонская?

Вопрос дня

Теперь у нас, как и в России, двухступенчатая система образования: проучившись 4 года, станешь бакалавром, а ещё два – магистром. При этом по некоторым направлениям всё ещё готовят специалистов, так что даже трёхступенчатая… Суждено ли бакалавриату пройти per aspera ad astra?
 
Семён:
«Я только что поступил на физмат. Возможно, предыдущая система была лучше, а теперь кажется, что мы какие-то «недоспециалисты». Честно говоря, вообще не знал, что мы будем учиться по-новому. У нас на факультете есть магистрат, но, если и пойду на него, то в другой стране».
 
 
Галина:
«Классическая система обучения в пять лет была, по моему мнению, лучше. Мы не знаем, что такое бакалавриат сейчас, ни я, ни дочь, поэтому немного боимся. Но на той специальности, куда мы пошли, магистратура есть, поэтому нас обнадёжили. Хотя не очень понимаем разницу, потому и боимся».
 
 
Оксана:
«Система образования, что «четырёхлетка», что «пятилетка», практически одинакова, знания, получаемые студентами, просто «укомплектованы» в четыре года. После четырёх лет обучения на большинстве факультетов предусмотрено продолжение – двухлетняя магистратура, там же, где её ещё нет, она вскоре откроется. За пять лет студентам, конечно, проще усвоить программу, однако нам необходимо следовать мировым стандартам образования. Пока мы не пройдём полностью один этап бакалавриата, не сможем сказать, удачна эта система или нет. Тем более, преподавательский состав для бакалавров тот же, не вижу повода для недовольства».
 
 
Ирина:
«Если бы передо мной был поставлен выбор, я бы училась пять лет. У нас в республике выпускникам с дипломом бакалавра разрешается работать наравне со специалистами, но для полноценной работы за рубежом, возможно, понадобится окончить магистратуру – желающие вполне это могут сделать у нас в вузах».
 
 
Наталья:
«Думаем, что «пятилетка» лучше: больше лет – больше знаний. Знаем, что сейчас университет перешёл на бакалавриат, обучение в четыре года, значит, того требовала ситуация. Сейчас не задумываемся о том, будем ли оканчивать магистратуру, посмотрим по собственным возможностям. Да и бакалаврам никто не запрещает работать».
 
 
Виталий Синика, кандидат исторических наук, НИЛ археологии:
«Конечно, для нас более удобна классическая «пятилетка». Я сам учился пять лет, а потому имею возможность сравнивать старую систему и новоучреждённую. Люди в Европе уже много лет не знают, каким способом отказаться от двухуровневой системы образования: тамошние профессора и доктора наук давно говорят о её неэффективности. У них отклоняют, а у нас только приняли – это преклонение перед Западом. С другой стороны, мы следуем российским образовательным стандартам, поэтому должны это делать, чтобы дипломы наших ребят признавались в России и других странах. Однако у студентов-бакалавров будет неполное высшее образование: учителям-предметникам, например, с таким дипломом нельзя будет преподавать в старших классах. В магистратуре, во-первых, большинство мест – платные, во-вторых, шесть лет – не пять, год жизни, можно сказать, потерян».
 
 
Андрей, студент-лингвист:
«Советский специалитет – это, конечно, хорошо, но если мы будем учиться по старой программе, то просто будем себя ограничивать от остального мира! Конечно, из бакалавров мы профессоров не выучим, но сможем интегрироваться в мировые образовательные зоны: человек, окончивший вуз по болонской системе (четыре курса), сможет продолжать обучение, например, в любой европейской стране. СССР уже нет, и мы не можем жить старыми порядками. Естесственно, система была хорошей, однако и действовала она на полмира. У нас проблема в том, что не хватает доцентов и профессоров для обучения магистров, и её необходимо решать. В любом случае, для студентов бакалавриат – это дело привычки».
 
 
Газета «Приднестровье». Андрей Павленко.