В «IT-Квантуме» прошли открытые занятия по информационным технологиям

Тирасполь, 28 февраля. /Новости Приднестровья/. VR-технологии, робототехнику, основы электроники и схемотехники изучают в «IT-Квантуме», действующем при Приднестровском госуниверситете. Сегодня там прошли открытые занятия.

Многофункциональный центр, аналогов в республике которому нет, работает уже третий год. Его воспитанники осваивают язык передовых технологий начиная с младших классов. За минувшие годы обучение прошли около 150 школьников, часть из них продолжила образование в Физико-техническом институте ПГУ.

Занятия в «IT-Квантуме» дают не только теоретические знания, но и возможность применить их на практике, что является частью образовательной стратегии. 

«Задача "IT-Квантума" заключается в привлечении специалистов с большим практическим опытом, без чего невозможно освоение наиболее востребованных цифровых инструментов, – говорит руководитель центра Сергей Крюков. – Нами ведётся ответственный образовательный процесс, завершив который студенты получат сертификаты, дающие преимущества при поступлении в госуниверситет. Те, кто покажет себя в числе лучших, смогут войти в проектные группы, выполнять различные заказы. Так человек получает возможность не только заработать, но и собрать портфолио, подтвердить, что он участвовал в командной работе. В этом логическая цепочка нашей миссии: мы даём людям всю траекторию развития, вплоть до практического применения знаний и реального трудоустройства».    

ИА "Новости Приднестровья"

ИА "Новости Приднестровья"

Без технологий виртуальной реальности сегодня трудно представить современный мир. В «IT-Квантуме» намерены заниматься разработкой VR-уроков для школьников по биологии, химии, по математике, симуляторов для хозяйствующих субъектов.    

«Симуляторы дают возможность окунуться в трудовой процесс с максимальной степенью приближённости к объективной реальности, позволяют сэкономить денежные средства в процессе обучения персонала, сократить травматизм, изучив алгоритм поведения, выработать мышечную память, – убеждён руководитель. – К примеру, не нужно сжигать топливо и выводить комбайн в поле, когда можно создать VR-кабину, 3D-модель поля, и ваш комбайнер будет обучаться ездить по конкретной местности, только пока в виртуальной плоскости».         

Обучение в «IT-Квантуме» начинается с первого класса. Верхней возрастной планки нет. Всё зависит от целей. Программа «Цифровая грамотность», рассчитанная на месяц обучения, будет полезна тем, кто хочет освоить азы, в частности научиться создавать аккаунты, управлять ими с минимальным риском для персональных данных. Более продвинутый уровень – разработка интерьеров в рамках 3D-визуализации, программирование на языке Python.

ИА "Новости Приднестровья"

ИА "Новости Приднестровья"

На данный момент самое популярное направление – робототехника (уже набраны четыре группы). Её осваивают ребята младшего школьного возраста. Занятия позволяют развивать моторику, логику. Детям предлагают «оживить» конструктор, запрограммировать его, задав параметры движения. Так формируется мышление будущих инженеров, программистов.      

Курс робототехники ведёт Дмитрий Гарага, его воспитанникам от 7 до 13 лет. 

«Всего за месяц обучения ребята освоили обращение с "бриком" (от англ. brick), блоком, модулем, микроконтроллером, – рассказывает преподаватель, – а проще говоря, "мозгами" робота, научились подключать моторы, датчики. Скажем, подключая инфразвуковой датчик, определяющий расстояние до объекта, дети назначают ему вводные, робот начинает обходить препятствия, вести себя "разумно". Детям очень нравится». 

ИА "Новости Приднестровья"

ИА "Новости Приднестровья"

Самый старший в группе робототехники, тринадцатилетний Павел Якутко, ходит на занятия всего несколько недель. Успел собрать своего робота. В будущем намерен связать жизнь с механикой. В школе из предметов больше всего любит математику. 

Виктории Братковой всего девять. Её в «IT-Квантум» привёл друг Миша Сидоренко. Теперь Вика вместе с ним собирает роботов. А ещё любит рисовать и уверена, что полученные цифровые навыки ей и как художнику пригодятся.    

Ребята постарше обучаются основам электроники и схемотехники. Преподаватель Виктор Теплов, человек с десятилетним опытом в сфере IT-технологий, сам занимается микросхемами, может показать от и до весь процесс.

«Я учу разбираться в электронике, читать принципиальные схемы, чтобы понимать, как проходят сигналы, – объясняет Виктор. – Это позволит выпускникам стать инженерами, заниматься ремонтом техники либо пойти дальше и создавать электронные устройства. Например, сейчас ребята изучают милицейский стробоскоп, в народе именуемый мигалкой. Отталкиваясь от этих навыков, они со временем начнут придумывать какие-то свои девайсы». 

Для большинства старшеклассников схемотехника – предмет новый. Только ученик 8-го класса столичной школы № 9 Константин Чепак располагает небольшим опытом обращения с микросхемами. Родители с ранних лет, поощряя интерес, покупали ему детские наборы с платами и микросхемами. Приходилось держать в руках и паяльник. Теперь интерес вышел на новый уровень, разрозненная информация постепенно обретает форму сложившейся картины.

«Сегодня мы будем изучать тему, посвящённую модификаторам. И начнём с модификаторов для сплайнов (двухмерных геометрических объектов, которые можно превратить в трёхмерные формы)…», – так начинает занятие по 3D-визуализации Алексей Рудаков, специалист с двенадцатилетним опытом, дипломированный архитектор. Раньше такой предмет в «Квантуме» не изучался, да и в Приднестровье в групповом виде преподается впервые.   

Представленные дисциплины позволяют не просто войти в виртуальный мир, но и стать настоящим специалистом.

В образовательно-практическом центре «IT-Квантум» постоянно расширяют горизонты. И кто знает, не начнётся ли с открытого занятия для кого-то из гостей выход в открытый цифровой космос…

Павел Свитлов