«Педагогические горизонты» выявят лучшие практики коррекционного образования

21/02/21 14:07

«Педагогические горизонты» выявят лучшие практики коррекционного образования

Республиканский конкурс проводится среди приднестровских учителей, обучающих детей с ограниченными возможностями здоровья

Тирасполь, 21 февраля. /Новости Приднестровья/. В Приднестровье проводится республиканский конкурс «Педагогические горизонты». Участие в нём принимают педагоги системы специального (коррекционного) образования.

На первом этапе учителям, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья, предлагалось представить работы в одной из трёх номинаций:

  • лучший сценарий внеклассного мероприятия (интеллектуальная игра, викторина, классный час и т. п.);
  • лучшая методическая разработка дидактического раздаточного инструментария (дидактическая игра, тренажер и т. п.);
  • лучшие методические рекомендации.

Приём заявок уже завершён. Теперь жюри приступит к экспертизе конкурсных материалов. Подвести итоги конкурса и наградить победителей планируют 18-19 марта.

Отметим, что «Педагогические горизонты» охватывают дошкольное, начальное и основное коррекционное образование. Главной целью конкурса является стимулирование учителей к поиску оригинальных подходов в обучении детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. Также мероприятие нацелено на формирование банка актуальных методических материалов в помощь педагогам и административным работникам организаций специального (коррекционного) образования республики.

Лучшие работы будут опубликованы на сайте Института развития образования и повышения квалификации.

 

Также в рубрике

23/03/25 10:17
​​​​​​​Свои поздравления по этому случаю направили председатель Верховного Совета и премьер-министр
23/03/25 07:16
Вадим Красносельский отметил, что значение гидрометеорологической службы для социально-экономического развития государства трудно переоценить
22/03/25 14:10
​​​​​​​Здесь разместились 10 кроликов, три черепахи и обезьянка
22/03/25 13:02
Проект ГЦП подготовлен к рассмотрению парламентариями во втором окончательном чтении