МИД ПМР: Молдова не готова урегулировать проблемы нарушения прав приднестровцев

10/06/20 17:15

МИД ПМР: Молдова не готова урегулировать проблемы нарушения прав приднестровцев

В формате видеоконференции прошло заседание экспертных (рабочих) групп по вопросам образования

Тирасполь, 10 июня. /Новости Приднестровья/. На сегодняшнем заседании экспертных (рабочих) групп ПМР и РМ приднестровская сторона обозначила широкий спектр вопросов по актуальным проблемам в сфере образования, сообщает пресс-служба МИД ПМР.

Как констатировали в приднестровском внешнеполитическом ведомстве, молдавская сторона оказалась не готова к предметному конструктивному диалогу по вопросу суперлегализации, необходимой для использования дипломов Приднестровского государственного университета им. Т. Г. Шевченко выпускниками в Германии.

«Молдавская сторона устранилась от продуктивной дискуссии по разрешению проблем, связанных с использованием апостилированных дипломов на территории некоторых стран», - добавили в МИД ПМР.

Также на заседании обсуждалось дискриминационное требование молдавской стороны о необходимости сдачи выпускниками приднестровских школ, желающими поступить в вузы Молдовы, выпускного экзамена в РМ, в том числе и на знание румынского языка.

 «Итоги сегодняшней встречи в очередной раз свидетельствуют об отсутствии мандата у экспертов РМ на решение гуманитарных вопросов и их неготовности урегулировать проблемы, ведущие к нарушению базовых прав граждан Приднестровья», - резюмировали в МИД ПМР.

 

Также в рубрике

14/11/25 16:15
Глава делегации ЕС Ивона Пьорко подчеркнула, что мир и стабильность – основные ценности, за которые выступает Евросоюз
14/11/25 16:05
Президент ПМР Вадим Красносельский обратил на это внимание делегации ЕС
14/11/25 15:37
Вадим Красносельский отметил, что многие проблемы - в том числе энергетический и экономический кризисы - возникли из-за стагнации переговоров
14/11/25 14:28
Главными темами стали стагнация переговоров и блокирование внешней торговли Приднестровья
10/11/25 13:29
Отдельное внимание уделили переговорному процессу в формате «5+2»