О необходимости проведения в Приднестровье оптимизации расходов республиканского бюджета сегодня говорили члены Правительства ПМР. Как один из путей, на заседании решили объединить некоторые учреждения образования.
По словам министра просвещения ПМР Светланы Фадеевой, необходимость объединения школ и детсадов вызвана продолжающимся в Приднестровье демографическим кризисом, сохраняющимся в республике еще с 90-х годов.
«Так, за последние 15 лет, – говорит глава Минпроса, - произошло существенное изменение в сторону уменьшения контингента образовательных учреждений. Число школьников в Приднестровье сократилось с 96 тысяч до 46 тысяч, или на 48% – почти в два раза. При этом число организаций общего образования уменьшилось на 13 учреждений, что составляет 7%».
«Максимальное сохранение количества образовательных учреждений в республике привело к значительному снижению наполняемости классов. В целом по республике - с 24 учеников до 18. Средняя наполняемость по республики низкая», - заявила Фадеева.
В настоящее время в Приднестровье есть 16 классов с одним учеником, 36 – с двумя, 48 – с тремя, 37 – с пятью школьниками. При этом на одного учителя приходится около восьми учащихся. Это, по мнению Фадеевой, связано с отсутствием системной работы по наполняемости классов в школах.
«Например, в Кицканах в первый класс в одну из школ набрали 10 детей, во вторую – также 10, в третью – 11. Мы предполагаем, что в тех же Кицканах или Парканах должна остаться одна или две школы, но с соответствующей наполняемостью», – отметила министр. При этом она подчеркнула, что на базе малокомплектных сельских школ будут создаваться комплексы «школа-детсад».
Министр сообщила, что модернизация системы образования в Приднестровье предполагает комплекс мер по усовершенствованию сети образовательных учреждений, а сама оптимизация начнётся со следующего учебного года. К февралю-марту текущего года планируется уже определиться с тем, какие учреждения будут сокращены, а какие оставлены.
Председатель Правительства ПМР Пётр Степанов поручил главе Минпроса, не ограничиваясь рекомендациями муниципальным управлениям образования, подключиться в процессы на местах и принимать конкретные решения. «Эту меру нельзя назвать популярной, поэтому необходимо на пути к достижению цели подставлять друг другу плечо», – отметил Петр Степанов.
