В образовательной системе столицы еще есть проблемы, которые необходимо решать

Итоги и перспективы развития муниципальной системы столичного образования на столичной педагогической конференции «Кадровая политика как основа достижения нового качества столичного образования» представила накануне начальник народного образования Тирасполя Лариса Демидова.
По ее словам, в новом учебном году образовательное пространство столицы будет включать в себя 71 учреждение: 20 общеобразовательных школ, гимназия, 2 теоретических лицея, детский дом, школа для детей с нарушением интеллекта. С первого сентября школа № 10 станет функционировать как общеобразовательная школа с вечерними классами. Кроме этого, школу № 22 реорганизовывают в Республиканский молдавский теоретический лицей.
Дошкольное образование столицы представляют 36 детских садов. Сеть дополнительного образования — 9 учреждений, а профессиональную ориентацию учащихся обеспечит, как и прежде, межшкольный учебно-производственный комбинат.
Как одну из острых социальных проблем столицы Демидова обозначила доступность услуг дошкольного образования. «В 2012 году в Тирасполе около 2500 детей в возрасте от 1 года до 6 лет не посещали детсады. Очередь на устройство детей старше 1,5 лет в 2011—2012 учебном году составила 1800 человек. То есть это говорит о фактическом недостатке мест в дошкольных учреждениях. Несоответствие количества мест числу прироста детского населения снизило охват детей дошкольным образованием за последние 3 года на 5%".
Начальник УНО обратила особое внимание на охват детей общим образованием. По предварительным прогнозам в новом 2012−2013 учебном году в общеобразовательных учреждениях будет обучаться 13891 человек (на 69 меньше, чем в прошлом году), из них первоклассники составят 1500 учащихся.
Все общеобразовательные учреждения будут работать в режиме шестидневной рабочей недели.
Лариса Демидова также отметила, что итоги прошлого года свидетельствуют о росте уровня успеваемости обучающихся. По результатам итоговой аттестации, 43 выпускника награждены золотыми и 44 — серебряными медалями.
Большое внимание в городских образовательных учреждениях уделяется патриотическому и нравственному воспитанию молодёжи. Сегодня в Тирасполе и Днестровске, как и во многих городах и районах республики, успешно функционируют городские штабы «Лидер», «Юные патриоты Приднестровья», «Юные экологи Приднестровья», «Тимуровское движение», «Юные инспектора движения». Работа данных штабов не только расширяет сферу деятельности своих членов, но и дает возможность осваивать опыт межличностного взаимодействия и сотрудничества.
Но главной фигурой любого образовательного учреждения является учитель. Поэтому управление народного образования и каждое отдельно взятое учреждение должны сохранить свой кадровый потенциал, повышать квалификацию педагогов и привлекать в отрасль молодых специалистов.
В настоящее время 66% педагогов города имеют квалификационные категории, из которых 9,8% составляют учителя с высшей категорией. В системе образования в последние годы наблюдается старение кадров. Сегодня число педагогов от 60-ти лет составляет порядка 41% всех работающих педагогов, часть из которых занимают руководящие должности в системе дошкольного и общеобразовательного образования.
«В сложившейся ситуации в рамках создания городской программы «Столичное образование — 3» разрабатывают и программу «Резерва кадров», направленную на совершенствование системы подбора педагогических и руководящих кадров, чтобы обеспечить непрерывность, преемственность и эффективность работы учреждений.
В преддверии нового учебного года особенно актуальной является потребность в кадрах. Сегодня школам не хватает учителей математики, русского языка и литературы, физики, музыки, технического труда, учителей начальных классов.
В республике по-прежнему отмечается отток кадров. Одна из главных причин ухода молодых учителей из системы — отсутствие жилплощади и низкая заработная плата.
«Сегодня необходимо на уровне государства разработать пакет социальных гарантий, которые позволят молодому педагогу ощущать определенную стабильность», — добавила она.
Министр просвещения ПМР Светлана Фадеева, выступая на конференции, отметила, что «за последние годы качество системы столичного образования несколько снизилось. Показатель уровня развития детей снизился. Еще три года назад детей с высоким уровнем развития из дошкольных образовательных учреждений выходило 33%, в этом году — 26%".
Она также сообщила, что в некоторых детсадах перегружают дошкольников различными дополнительными занятиями, что нельзя делать, поскольку это негативно отражается на здоровье детей.
Светлана Фадеева особо подчеркнула, что сегодня в столице практически не реализовано право граждан разных национальностей получать образование на национальном языке. «Надо думать о развитии таких групп еще в дошкольном образовании. Как украинскому и молдавскому лицеям набрать детей для обучения в свои образовательные учреждения? Поэтому, на мой взгляд, расширение возможностей для обучения детей на национальном языке должно стать одним из основных приоритетных направлений в работе системы дошкольного образования столицы», — сказала она.
Выступающие затронули еще ряд проблем, касающиеся омоложения кадров в отрасли, наполняемости классов (в одних школах по 36 человек в классе, в других - по 15), необходимости проведения независимой оценки знаний учащихся — ЕГЭ и другие.
По традиции многие педагоги получили государственные награды, грамоты министерства просвещения. А лучшим из лучших присвоено почетное звание «Отличник народного образования».
Сегодня столичная педагогическая конференция продолжит свою работу по секциям.