Проблемы среднего профессионального образования стали темой тренинга

Слободзейский район, 28 августа. /Новости Приднестровья/. Четвертый, завершающий тренинг «Актуальные вопросы подросткового здоровья», прошел в спортивно-оздоровительном лагере «Спартак» в Кицканском лесу. 

Среди тем обсуждения были повышение интереса к рабочим профессиям, а также проблемы, с которыми сталкиваются студенты и педагоги техникумов. В дискуссии приняли участие председатель Комитета по образованию, общественным объединениям и СМИ Виталий Калин, представители Министерства просвещения, педагоги, психологи и студенты организаций среднего профессионального образования.

«Такие встречи позволяют из первых уст узнать, с какими проблемами сталкиваются студенты и педагоги, выслушать их мнения по тем или иным вопросам, чтобы затем совместно найти правильное решение», – отметил депутат Верховного Совета Виталий Калин. 

Парламентарий добавил, что в 2025 году Верховный Совет принял около 40 законодательных актов, которые регулируют различные вопросы в сфере образования. Работу в данном направлении продолжили и в этом году.

Участники тренинга отметили, что интерес к профессиональному образованию в республике растёт. В числе востребованных направлений – ремонт и обслуживание автомобилей, эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники, мехатроника, мобильная робототехника, а также педагогические специальности.

Развивается и практико-ориентированное дуальное обучение. Оно позволяет студентам получать профессиональные навыки на предприятиях.

Студенты, в свою очередь, предложили организациям СПО активнее развивать социальные сети, чтобы молодые люди могли получить больше информации о профессиях, условиях обучения и перспективах трудоустройства. Важным фактором выбора профессии назвали и гарантии дальнейшего трудоустройства.

Как отметила пресс-служба Верховного Совета ПМР, участники тренинга пришли к общему мнению, что открытый диалог между студентами, педагогами и представителями государственной власти позволяет своевременно выявлять проблемы и искать пути их решения.