Вице-премьер Виталий Нягу предложил заранее адаптировать образовательную сеть к демографическим изменениям

Тирасполь, 18 августа. /Новости Приднестровья/. Заместитель председателя Правительства Виталий Нягу принял участие в онлайн-заседании коллегии Министерства просвещения ПМР. 

Одной из главных тем стала демографическая ситуация. За год число детей и подростков в республике сократилось на 6% и составило 64 096 человек. По прогнозам Минпроса, в ближайшие пять лет количество школьников и воспитанников детских садов может уменьшиться ещё сильнее.

Такая динамика заставляет по-новому смотреть на образовательную сеть. Сохранять привычную структуру просто потому, что она складывалась годами, уже недостаточно. Важно понимать, где через несколько лет будут учиться дети, как они будут добираться до школы, хватит ли педагогов и насколько рационально используются здания и оборудование.

Виталий Нягу предложил заранее сформировать среднесрочную модель развития образовательной сети, которая будет учитывать численность детей в каждом городе и районе, кадровую обеспеченность, состояние материальной базы, транспортную доступность и потребность в школьных автобусах. При этом главным ориентиром, по словам вице-премьера, должны оставаться качество и доступность образования.

«Это является очень важным моментом, потому что наши дети должны быть задействованы в системе образования и получать в полном объеме те необходимые знания, которые гарантированы государством», - отметил Виталий Нягу. 

Отдельно участники коллегии обсудили кадровый вопрос. В республике сохраняется потребность в молодых специалистах. В 2026 году все 49 выпускников Бендерского педагогического колледжа, подлежавшие распределению, получили направления на работу в организации образования. Однако, как подчеркнул Виталий Нягу, важно не только отслеживать количество молодых специалистов, пришедших в школы, но и понимать, насколько они закрепляются в профессии в последующие годы.

«Все мы видим, что пенсионный возраст наших учителей возрастает за отчетный период с 27% до 34% уже в этом году. И, конечно же, остро стоит вопрос о кадрах в системе просвещения. Поэтому здесь необходимо не выступать в роли статистов и констатировать количество тех людей, выпускников, которые пошли работать учителями, но также и отслеживать их деятельность в перспективе трех-пяти лет, насколько они закрепились в выбранной профессии, какие у них есть проблемы, в том числе и бытового характера», -  сказал вице-премьер.

Одним из возможных инструментов поддержки молодых педагогов может стать служебное жильё. Виталий Нягу сообщил, что в Верховном Совете находится на рассмотрении законопроект, который позволит госадминистрациям формировать фонд служебного жилья для привлечения и закрепления молодых специалистов.

На коллегии также обсудили состояние материальной базы образовательных учреждений. В частности, износ учебного фонда составляет 61%, сохраняется потребность в современном оборудовании для кабинетов физики и химии. При обновлении необходимо определить приоритеты исходя из реальных потребностей школ. Отдельное внимание требуется уделить подготовке учебной литературы на молдавском и украинском языках.

Сложная экономическая ситуация отразилась и на темпах обновления инфраструктуры. В рамках программы Фонда капитальных вложений в 2025 году ремонтно-строительные работы были проведены только в трёх учебных заведениях. Вместе с тем для 44 организаций образования закупили оборудование и провели ремонт пищеблоков на общую сумму более 1,2 млн рублей.

Продолжается работа по снижению бюрократической нагрузки на педагогов. Утверждён единый перечень обязательной документации для учителей, исключено дублирование электронных отчётов в бумажном виде.

«На мой взгляд, следует оценивать результаты этой работы не исходя из количества сокращенной отчетности, а исходя из времени, которое высвободилось для учителей, которое они могут посвятить непосредственно саморазвитию и совершенствованию учебного процесса», - отметил он. 

Ещё одно направление, которому уделили внимание, - подготовка кадров для экономики будущего. Виталий Нягу подчеркнул необходимость выстраивать структуру профессиональной подготовки с учётом реальных потребностей государства и рынка труда, в том числе в сфере цифровой экономики. 

«Необходимо продолжить проведение структуры подготовки кадров в соответствии с реальными потребностями экономики и государства. Именно с реальными, потому что мы все прекрасно понимаем, что реалии современного мира диктуют профессии. И, естественно, мы должны для того, чтобы сохранить людей, детей здесь у нас, предоставить им возможность получения необходимых профессии на нашей территории», - сказал вице-премьер.

По итогам обсуждения Виталий Нягу предложил уже к следующей коллегии определить конкретные показатели, которые позволят оценить результаты работы за год. Среди них - кадровая обеспеченность, нагрузка на учителей, состояние учебной базы, доступность и безопасность образования, а также условия, в которых работают педагоги.