Тирасполь, 12 сентября. /Новости Приднестровья/. Совершенствование физического воспитания и преподавание физической культуры в организациях образования - этой теме посвятили круглый стол. Инициатором дискуссии выступило Правительство ПМР.
Обращаясь к учителям, тренерам и специалистам, которые занимаются физическим воспитанием, председатель Правительства Александр Мартынов напомнил, что вопросам здравоохранения сегодня уделяется повышенное внимание.
«Мы тратим большие средства на медоборудование, лечение наших граждан за пределами республики. Но что нужно, так это говорить людям, как сохранить своё здоровье, чтобы не доводить до лечения. О том, что причинами болезней могут стать неправильное питание, вредные привычки, малоподвижный образ жизни», - сказал премьер-министр.
Начинать физическое воспитание граждан, по его словам, следует со школьной скамьи, когда ребёнок впервые серьёзно знакомится со спортом. К нему в это время и формируется отношение, которое человек может сохранить на всю жизнь. Если преподавание было некорректным, и ребёнок на каком-то этапе получил психологическую травму, ни о какой любви к спорту в дальнейшем не может быть и речи, считает Александр Мартынов.
На сегодняшний день в школах республики работают 230 учителей физкультуры. 73 % имеют высшее образование, 41 % - высшую квалификационную категорию. Такие данные привёл ведущий методист по физической культуре Института развития образования и повышения квалификации Сергей Костин. Педагогический стаж 57 % учителей превышает 10 лет. Средний возраст педагогов – 48 лет.
По словам представителя института, несколько лет назад изменился подход к оценке умений и навыков учащихся. Сегодня акцент делают на индивидуальных особенностях ребёнка и его личных достижениях на уроках физкультуры.
Если ученик в силу своих физических способностей не может подтянуться, то он может показать успехи, к примеру, в силовых видах нагрузки.
«Важна не сдача основных нормативов, от них ушли ещё в 2016 году, а уровень физической подготовки учащегося. Если ребёнок в начале учебного года мог подтянуться один раз, а в конце уже пять, то это достижение. Ученик проявил трудолюбие, и это заслуживает хорошей оценки», - сказал Сергей Костин.
Нужна ли новая методика?
В ходе встречи было высказано много мнений о том, как сделать уроки физкультуры в школе более интересными и эффективными. Предлагали усовершенствовать методику преподавания, сделать её более современной: на уроках должен появиться фитнес, больше игровых видов спорта. Мнения в этом вопросе разделились. Часть учителей считает, что не стоит отказываться от традиционных средств физического воспитания. Кроме того, не все педагоги смогут проводить занятия по фитнесу.
Высказывались мнения и о том, что не следует отказываться от нормативов и оценок.
«Есть уровень физической подготовки. Учащиеся должны видеть эту планку и стремиться к её достижению. А помочь им в этом должен учитель. Иначе физкультура как предмет теряет смысл», - считает учитель физической культуры рыбницкой школы № 11 Евгений Венгер.
Оценка является хорошей мотивацией – такое мнение высказала директор столичной СДЮШОР плавания Елена Зайцева.
Уроки физкультуры не должны терять своей образовательной направленности, выразила уверенность завкафедрой факультета физической культуры и спорта Приднестровского госуниверситета Валентина Абрамова. По её словам, сегодня люди, как правило, не знают о том, как сохранить здоровье и хорошую физическую форму.
Глава Правительства согласился с тем, что методика преподавания физкультуры в школе должна стать более передовой. Он поручил Министерству просвещения до начала марта будущего года подготовить предложения. При работе над ними, считает премьер, будет полезно изучить опыт других государств в этом вопросе.
В республике необходимо организовать курсы повышения квалификации учителей физической культуры, добавил председатель Правительства.
Появятся ли в школах фитболы, степ-платформы и фитнес-резинки?
На эффективность физического воспитания учащихся не последнее влияние оказывает современный спортинвентарь. С этим утверждением согласились все участники круглого стола. Сегодня такого инвентаря в школах практически нет. В следующем году на приобретение нового оборудования государство выделит три миллиона рублей. И эти немалые средства необходимо потратить с умом, подчеркнул Александр Мартынов.
К инвентарю есть базовые требования, но если будет разработана новая методика, понадобится и новое оборудование. Фитнес-тренеры, которые также стали участниками круглого стола, предлагают приобрести фитболы, степ-платформы, фитнес-резинки и резиновые кольца. По словам специалистов, эти приспособления дают хороший физический эффект. При этом стоят они сравнительно недорого.
Родители и мотивация
В ходе встречи говорили и о том, что отношение ребёнка к спорту формирует не только школа, но и родители. Директор столичной школы № 17 Пётр Люленов назвал сегодняшнее поколение родителей неспортивным. «Если в 2011 году 80 % учеников нашей школы занимались в спортивных секциях, то сейчас их число с трудом можно дотянуть до 50 %», - отметил Пётр Люленов.
Для того, чтобы изменить ситуацию, многие учебные заведения сегодня всё активнее привлекают родителей к участию в школьных спортивных мероприятиях.
Александр Мартынов отметил, что родители не всегда могут адекватно оценить физическое состояние своих детей. «Если вы видите, что у ребёнка, к примеру, есть лишний вес, если он малоподвижен, встречайтесь и разговаривайте с родителями, указывайте им на проблему и объясняйте её последствия», - сказал премьер.
Говорили участники круглого стола и о необходимости поиска новых форм мотивации.
По итогам дискуссии председатель Правительства поручил ввести в школах обязательный медицинский осмотр учащихся, наладить более тесное взаимодействие со спортшколами, подумать над увеличением количества часов физкультуры.
Александр Мартынов поблагодарил учителей физкультуры за то, что они в непростых условиях профессионально делают свою работу.
«Наша конечная цель – здоровье детей. Со школьной скамьи они должны получать знания о правильном питании, правильном сне, последствиях вредных привычек и пользе подвижного образа жизни. Запреты здесь не помогут. Следует говорить о том, что можно, но не нужно делать, показать детям, что есть альтернатива», - подытожил глава Правительства.
