Тирасполь, 31 мая. /Новости Приднестровья/. Перед совещательным собранием первых депутатов сегодня выступила министр просвещения Татьяна Логинова. Она рассказала о положении дел в системе образования, а также обозначила основные проблемы сферы. Это и низкая оплата труда педагогов, и кадровый дефицит, и низкий уровень знаний по некоторым предметам.
По словам руководителя ведомства, сегодня система образования включает 158 дошкольных образовательных учреждений, 160 школ, 16 средних профессиональных заведений, 8 вузов и 14 организаций дополнительного образования. Дошколят, посещающих детские сады, насчитывается 2268 человек, школьников – 45 086. В системе работают более 20 тысяч человек, из которых свыше 11 тысяч - педагогические работники.
Кадровый вопрос – один из актуальных уже на протяжении многих лет. Особенно система образования нуждается в притоке молодых специалистов, который остаётся крайне низким. Как отметила Татьяна Логинова, в 2015 году в школы республики пришли работать 77 молодых педагогов, в 2016 году – 96 человек, а в прошлом году эта цифра снизилась до 66 специалистов. К тому же, как показал анализ ситуации на конец учебного года, не все начинающие учителя закрепились в учебных заведениях.
В этой связи Татьяна Логинова отметила, что недавно в Правительстве рассматривался законопроект, предполагающий, что студенты, получившие образование за счет бюджета, должны будут после защиты диплома отработать в государственных учреждениях или организациях несколько лет.
«Если выпускнику будет предоставлено направление на работу, но он не явится туда, то обязан будет возместить затраты бюджета на его обучение», - пояснила министр.
Подняли на заседании и проблему низкого качества знаний среди школьников истории Приднестровья. По словам Татьяны Логиновой, такая проблема действительно существует и уже решается.
«Глава государства принял решение историю ввести в число обязательных государственных экзаменов. Но мы понимаем, что в этом году дети еще не готовы сдавать экзамен по этой дисциплине. Учебники истории Приднестровья в десятом классе есть, в одиннадцатом лежат на складе Полиграфиста. Для молдавских и украинских школ их нужно переводить. Мы это понимаем, поэтому предполагаем экзамен по истории на 2019-2020 год», - пояснила Логинова.
Куда могут пойти работать бакалавры – еще один вопрос министру просвещения. По словам первых депутатов, в России существуют нормативные документы, где конкретно по каждой специальности расписаны возможные места трудоустройства и должности, в Приднестровье же такого перечня нет.
Как пояснил начальник главного управления науки и инновационной деятельности Минпроса Виктор Суринов, создана рабочая группа по аналогии с Российской Федерацией, которая займётся разработкой нового квалификационного справочника, «где будут прописаны уровни и возможности бакалавров по продвижению по карьерной лестнице».
Говорили на встрече и о подготовке кадров, в частности для сферы АПК. Татьяна Логинова сообщила, что с прошлого года в техникумах республики открыто 35 новых направлений по рабочим специальностям. При этом министр убеждена, что готовить специалистов агропромышленного комплекса нужно по-новому – профессионалов требуется взращивать и работать над их становлением совместно с сельхозпредприятиями.
Для этих целей внедрена дуальная система профобразования. Сегодня к ней подключено три техникума и пять крупных предприятий республики, в том числе Молдавский металлургический завод, фирма «Интерцентр Люкс», швейная фабрика «Одема». В перспективе систему дуального образования планируют внедрять и на других производствах и в образовательных учреждениях республики.
Это «утечка мозгов». 206 светлых приднестровских умов с будущего учебного года будут грызть гранит науки в российских вузах на российские же деньги. Вернутся ли они после получения диплома о высшем образовании – еще один большой вопрос. Как показывает практика, возвращаются единицы.
Обратили внимание первые депутаты и на то, что ежегодно из республики в Российскую Федерацию на обучение уезжают лучшие выпускники приднестровских школ. Только в этом году в вузы РФ намерены поступать свыше 500 ребят.
Как отметил глава Комитета ВС по образованию, науке и культуре Михаил Бурла, корень этой проблемы лежит отнюдь не в работе системы просвещения.
«Мы обучаем школьников с использованием российских образовательных стандартов, поэтому для них привлекательно учиться в России, где больше перспектив для карьерного роста. Пока мы не можем дать им перспективу трудоустройства. Чтобы выпускники вузов оставались в республике, необходимо жизнь в ней сделать привлекательной. Без развития экономики, создания новых рабочих мест этого не добиться. Все органы власти работают над этими задачами», – сказал Михаил Бурла.
Говорили на заседании и о необходимости введения во всех учебных заведениях школьной формы. Татьяна Логинова напомнила, что уже есть поручение президента, по которому с 1 сентября 2018 года школьная форма будет обязательной для учащихся.
