Команда исследователей и робототехников из Технологического университета Суинберна в Австралии запустила уникальный трёхлетний проект, в рамках которого человекоподобные роботы станут неотъемлемой частью учебного процесса. Цель инициативы — выяснить, как могут помочь роботы-гуманоиды учителям и ученикам в ходе процесса обучения.
Гуманоидные роботы под названием NAO будут посещать классы начальной и средней школы Южной Австралии, сообщают «Вести». Преподаватели, которые согласились принять активное участие в исследовании, будут задействованы в регулярных онлайн-опросах касательно полезности присутствия роботов в классе.
Учителей будут спрашивать о том, насколько машины способствуют активной работе учеников, помогают ли им запоминать информацию, а также о том, какие проблемы возникают в ходе использования NAO.
«Благодаря нашей трёхлетней исследовательской программе мы надеемся определить лучший практический путь, с помощью которого роботов можно будет интегрировать в учебный процесс на постоянной основе. Мы хотим, чтобы роботы действительно помогали учиться, а не только стали диковинкой, привлекающей внимание школьников», — поясняет ведущий автор исследования и руководитель проекта доктор Терез Кин.
Одной из ключевых особенностей роботов NAO является тот факт, что они могут быть запрограммированы на речь, танцы и различного рода движения через специальное программное обеспечение на компьютере.
Поэтому, чтобы дети смогли играть с роботом и заставлять его выполнять желаемые действия, им придётся быстро освоить основы информатики и программирования. А поскольку прогнозы экспертов гласят, что этот навык будет востребован в профессиональной сфере уже в ближайшие годы, считается, что в игровой манере дети смогут быстрее освоить это умение.
