Об этом на встрече с журналистами рассказала заместитель министра просвещения по общему образованию, воспитанию и молодёжной политике Светлана Турчак
Министерство просвещения Приднестровья в следующем учебном году планирует интегрировать систему гражданско-патриотического воспитания в учебный процесс. «То есть это будут не только мероприятия после или вне школы, но и гражданско-патриотическое воспитание будет встроено в качественную работу по истории, географии и другим предметам. Знание основных элементов истории и умение ориентироваться в них – это актуальный вопрос. Хотелось бы, чтобы эти уроки носили интересный характер», - отметила замминистра просвещения Светлана Турчак.
По её словам, вся система воспитания, встроенная в учебную и внеучебную работу, должна начинаться от детского сада и заканчиваться системой повышения квалификации педагога.
Учитывая, что 2015 год – год Великой Победы, то большое количество мероприятий будет посвящено изучению и приобщению детей к истории Великой Отечественной войны.
«Сегодня задача не просто рассказать ребёнку о том, что было в те далёкие времена, а дать возможность эти события примерить на себя. То есть поставить себя на место того 18-летнего молодого человека, у которого не было выбора, воевать или нет. Это воспринималось как естественная задача», - рассказала замминистра.
На следующий год запланированы как традиционные мероприятия, так и новые формы работы. Более подробно об этом будет рассказано на Республиканской педагогической конференции, которая состоится 25 августа. Её тема – «Нравственная и ответственная личность – основа сильного государства» – выбрана не случайно.
«Особое внимание мы уделяем гражданско-патриотическому воспитанию, потому что то, что происходит сегодня вокруг республики, у наших соседей, ещё раз заставляет задуматься о приоритетах в части воспитания молодых людей», - констатировала Светлана Турчак.
Среди других приоритетов на следующий учебный год – улучшение качества образовательных услуг. «Формы работы учителей должны носить современный характер, потому что лекционная форма уже мало интересна, и мы делаем акцент на введение проектов, в том числе исследовательского и краеведческого характера», - подчеркнула замминистра.
Ещё одно важное направление работы Минпроса – разработка нормативной базы и программных документов, нацеленных на улучшение качества здоровья детей. Так, например, разрабатываются нормы питания в детских садах, чтобы обеды были более разнообразными и сбалансированными.
Также специалисты ведомства работают над альтернативными программами по физическому воспитанию детей, связанные с введением новых воспитательных форм.
«Эти программы мы предлагаем заложить в концепцию непрерывного физического воспитания и для начальной школы, и для основной. Для девочек гораздо интересней будут занятия физкультуры, в которых есть элементы аэробики, степа, а для мальчиков – силовые виды спорта», - пояснила Светлана Турчак.
По её словам, в приоритете остаётся работа с детьми с ограниченными возможностями. «Как показали исследования, вопрос инклюзии не в том, как материально обеспечить учебные заведения. Вопрос в том, что многие родители не хотели бы, чтобы в классе с их ребёнком занимался ребёнок с ограниченными возможностями. Проблема, как оказалось, не только в области финансов, но и в изменении менталитета людей», - рассказала замминистра.
Продолжится и поддержка сельских школ.
Что касается дополнительного образования, то Минпрос в этом году на 25% обновил программный материал. «Очень хочется сделать дополнительное образование максимально доступным для детей. В этом смысле мы сейчас разрабатываем проект постановления Правительства о расширении спектра платных услуг», - отметила Светлана Турчак, пояснив, что данный документ регулирует сдачу в аренду помещений Домов детско-юношеского творчества.
Заместитель министра просвещения рассказала и о том, что в этом году были утверждены требования к внешнему виду учащихся и педагогов. «К 1 сентября внешний вид школьников и учителей будет соответствовать деловому стилю. На августовской конференции швейная фабрика «Одема» представит педагогам варианты школьной формы. Мы не вводим дресс-код. Это просто требования к внешнему виду, которые должны соблюдаться, а не навязывание единых стандартов», - заключила она.
