Мероприятие пройдёт 21−23 марта на базе Приднестровского госуниверситета
Как сообщили Информационному агентству «Новости Приднестровья» в Министерстве просвещения ПМР, в нынешнем учебном году по сравнению с предыдущим увеличился процент охвата учащихся олимпиадным движением, в том числе за счёт повышения интереса самих детей к участию в интеллектуальных соревнованиях. Так, в этом году участие в олимпиадах первого и второго этапов приняло на 6% больше выпускников основной школы.
Первоначальный отбор кандидатов происходил на уровне школ, второй этап проходил в городах и районах республики. В результате участниками второго этапа олимпиады стали 936 выпускников 9-х и 821 выпускник 11-х классов. По результативности на городских и районных олимпиадах хорошие знания показали школьники Бендер и Рыбницы.
По итогам муниципальных олимпиад управлениями народного образования городов и районов сформированы заявки на участие в республиканской олимпиаде. Речь идет о 356-ти школьниках, среди которых 64 выпускника 9-х и 292 выпускника 11-х классов. Из них в профориентационной олимпиаде будут участвовать 12 человек, в олимпиаде по физической культуре — 42.
По общеобразовательным предметам в олимпиадных испытаниях республиканского уровня наибольшее количество учащихся заявлено по русскому языку, биологии и английскому языку.
Наибольшее количество участников на республиканскую олимпиаду представили Бендеры- 84 человека, Тирасполь- 82, Рыбница и Рыбницкий район- 64 участника. Меньше всего представителей будет из Дубоссарского района и Каменского района.
Задания на республиканскую олимпиаду готовят представители Приднестровского государственного университета им. Т. Г. Шевченко . Преподаватели вуза входят в состав предметных комиссий. Однако в этом году Министерство просвещения ПМР посчитало нужным в состав комиссий ввести и учителей с мест. Связано это в том числе с тем, что по итогам нынешней республиканской олимпиады, в ведомстве проведут экспертизу на соответствие заданий учебным программам. Пока же мнения на этот счёт разделяются: одни выступают за то, чтоб олимпиадные задания были приближены к школьным программам, другие считают, что такая жёсткая привязка для интеллектуального состязания не всегда оправдана. Пока нет единого решения на этот счёт. Чтобы поставить всех в равные условия, победителей и призёров по предметам, где есть углублённое изучение предметов, определят отдельно для учебных заведений повышенного уровня и отдельно для обычной школы.
