На основе анализа имеющихся моделей работы в данной области будет сформирована Республиканская концепция трудового воспитания и профориентационной работы выпускников основной школы
По мнению министра просвещения Приднестровской Молдавской Республики Светланы Фадеевой, одним из ключевых моментов документа должно стать «формирование у молодых людей мотивации к труду». На нынешнем этапе «профессиональное самоопределение школьника должно стать сферой согласованных интересов его и общества, в первую очередь, учитывать существующие потребности рынка труда, местности, где проживает ребёнок».
«Только в рамках школы осуществлять профориентационую работу с детьми невозможно. Необходимо взаимодействие с организациями профессионального образования, в первую очередь, с социальными партнерами», — сказала министр просвещения ПМР.
Более десяти лет в Министерстве просвещения не вырабатывалась нормативно-правовая база по профориентации старшеклассников. В результате, как сообщила Светлана Фадеева, сложилась ситуация, когда рынок труда формируется по сути стихийно, без учёта потребностей экономики.
«Согласование между потребностью и теми специалистами, которых выпускают организации образования, отсутствует», — подчеркнула Светлана Фадеева.
Сегодня экономике Приднестровья необходимо более 3 тысяч специалистов. Число официально зарегистрированных безработных — порядка 2,8 тысяч. Иными словами, для каждого имеется рабочее место. В настоящее время в республике есть потребность в учителях, врачах, необходимо порядка 1,2 тысяч специалистов в области промышленности, нужны также специалисты в области транспорта.
«Вместе с тем среди молодых людей, стоящих на учёте в Центре занятости населения, в основном, бухгалтеры, финансисты, юристы, специалисты в области информатики и вычислительной техники. Практика показывает, что лишь 13% выпускников системы профобразования устраиваются по профессии. Это говорит о том, что ребята выбрали профессию по своим предпочтениям, но не соотнесли их с реальными потребностями рынка труда. Поэтому, оканчивая обучение, молодые люди оказываются в ситуации, когда они практически не могут устроиться на работу, тогда как вовремя проведенная профориентационная работа могла бы помочь избежать этой проблемы», — подчеркнула в интервью журналистам Светлана Фадеева.
По её мнению, в настоящее время работодателя, практически, не интересует качество обучения, успеваемость претендента на получение работы. Как правило, выбор падает на людей с опытом работы, пониманием производственных процессов и, одновременно, имеющих высшее образование.
«На декабрьском заседании Коллегии Минпроса мы рассмотрим эксперимент по прикладному бакалавриату. Речь идёт о специалистах, которые имеют высшее образование, и одновременно обладают навыками системы среднего профессионального образования», — заключила Светлана Фадеева.
