Он рассказал социальным педагогам и психологам ПМР о семейной психотерапии
Сегодня в Приднестровском государственном университете им.
Профессор рассказал, что в Приднестровье уже не в первый раз, и уже успел влюбиться в эту небольшую, но красивую страну с добрыми и открытыми людьми. Также он отметил, что, пообщавшись с местными коллегами, сделал вывод: ряд семейных проблем в Германии и ПМР схожи.
Хольгер Линдиг считает, что многие проблемы зарождаются в семье, и он убеждён, что решить их можно только посредством семьи.
Профессор — практикующий психотерапевт, науке он посвятил всю жизнь, хотя именно семейной психотерапией он занимается всего несколько последних лет. Хольгер Линдиг рассказал слушателям, что женат, у него трое сыновей причём от одной женщины. «Находиться всю жизнь в единственном браке в Германии, такое в настоящее время встретишь нечасто. Многие проблемы подростков, которые трансформируются, увеличиваются и переходят во взрослую жизнь, из-за неполных или неблагополучных семей», — подчеркнул он. Проблемы в семье, считает профессор, начинаются тогда, когда члены семьи недостаточно уделяют друг другу внимания и мало общаются друг с другом. В «живом» общении он видит и их решение.
В доказательство к сказанному Хольгер Линдиг привёл пример из своей жизни. «Всю информацию я получал из тех книг, которые были у нас дома, а также в ходе бесед с родителями и дедушкой с бабушкой», — рассказал профессор. Родители пытались объяснять Хольгеру, что такое и хорошо и что такое плохо на собственных примерах их реальной жизни. «Сейчас же дети предоставлены самим себе, а также телевидению, радио и Интернету, где они могут получить любую информацию, даже ту, которая не соответствует их возрасту», — отметил профессор. Средства массовой информации нельзя исключить, ликвидировать, говорит он, но можно научиться с ними жить. В Германии существуют специальные тренинги для детей и родителей, которые нацелены обучить их правильному пользованию Интернетом и телевидением без вреда для здоровья. «Учёные доказали, что от постоянного просмотра телевизора есть наибольшая вероятность получить ожирение. IQ людей, часто смотрящих телевидение, намного меньше тех, кто смотрит его редко», — отметил профессор.
В беседе с журналистами он рассказал, что одна их самых главных проблем немецких подростков — это нежелание учиться. «Родители много работают и стараются, чтобы их дети ни в чём не нуждались. Дети делают вывод, что так будет всегда, что родители будут их обеспечивать постоянно», — отметил профессор, при этом подчеркивая, что современная система образования тоже несовершенна. «Дети учатся для того, чтобы сдать хорошо экзамен. Через три года большая часть этих знаний исчезает из-за того, что они не востребованы в жизни. Необходимо не засорять детский мозг, а наполнять его только практическими знаниями и навыками», — считает профессор.
Также он добавил, что в семьях с проблемными детьми у её членов недостаточно развиты те навыки и умения, которые необходимы для успешной семейной жизни. В ходе семейной психотерапии эти недостающие навыки формируются с помощью разнообразных психотерапевтических техник, специальных упражнений и «тренировок».
Хольгер Линдиг рассказал, что «на данную тему можно говорить пять дней подряд без остановки». Но он постарался объединить всё самое главное в двухчасовую лекцию. В следующий свой приезд он намерен проводить лекции для небольших аудиторий, чтобы была возможность для дискуссий и личного общения с каждым слушателем. «Обмен опытом и знаниями — это самая важная и в тоже время самая дешёвая инвестиция», — считает профессор.
