В этом году в ПГУ впервые выпустят педагогов-дефектологов

Кафедре дошкольной педагогики и специальных методик факультета педагогики и психологии Приднестровского государственного университета им. Т. Г. Шевченко — 30 лет.

Кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой Валентина Гелло вспоминает, что открылась кафедра через два года, как в Тираспольском педагогическом институте (на тот момент) стали готовить учителей начальных классов и работников сферы дошкольного образования.

«Необходимость выделения кафедры, как структурного подразделения, связана с тем, что мы начали вести специальную подготовку студентов, начиная с третьего курса. Кафедра сначала состояла всего из четырех человек. Это были молодые специалисты — выпускники Бельцкого педагогического института, которые читали у нас спецдисциплины. Также тогда были приглашены кандидаты наук из городов и районов России и Украины», — рассказала Валентина Гелло.

По ее словам, уже совсем скоро в ПГУ поняли, что нужно надеяться и готовить именно своих специалистов. Поэтому уже после первого выпуска лучших студентов начали приглашать работать на кафедре. Такой подход сохраняется и сегодня.

За прошедшие 30 лет у кафедры налажены международные связи с коллегами в Украине, Белоруссии, России. Зарубежных профессоров и педагогов приглашали сюда читать лекции. Ими оказывается большая помощь в подготовке приднестровских научных кадров.

«Первые годы, а я работаю уже около 30-ти лет, конкурс на поступление к нам был очень большой. Особенно на заочное отделение с сокращенным сроком обучения по окончании педагогического колледжа. Конкурс сохраняется и сейчас, но он уже не такой, как в прошлые годы. Этому много причин», — отметила заведующая кафедрой педагогики и специальных методик ПГУ.

Она уточнила, что раньше, к примеру, было много студентов из Гагаузии, работали около 30-ти групп с молдавским языком обучения. Сейчас они сохранились, но не в таком количестве.

«Кроме этого, открылись многие профильные филиалы в других государствах, что тоже ведет к оттоку абитуриентов», — сказала Валентина Гелло.

Одной из главных причин, по ее мнению, является социальный статус работника сферы дошкольного образования, «который находится не на должном уровне».

«Премьер министр Японии, выступая в ООН заявил: „Я спокоен за судьбу своего народа, потому что у меня каждый воспитатель детского сада имеет высшее профессиональное образование“. Если мы на государственном, профессиональном и личностном уровне поймем смысл этих слов, то отношение к образованию в стране будет другое», — подчеркнула Валентина Гелло.

С этой точкой зрения согласна и ее коллега из Украины. Доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель Украины, профессор кафедры педагогики высшей школы образовательного менеджмента Черкасского национального университета им. Б. Хмельницкого Лидия Кондрашова считает, что работник дошкольного образования сегодня не имеет «достаточного статуса».

«У этой проблемы — два аспекта. Государство должно больше внимания уделять теме поднятия имиджа работника данной сферы. Ведь, это люди, которые непосредственно соприкасаются с будущими гражданами страны. А детям, прежде всего, нужно общение с талантом, незаурядным, образованным и культурным человеком, глубокой культурно-нравственной личностью. Таким должен быть специалист, который готовит дошколят. С другой стороны и сами педагоги не должны забывать о саморазвитии, постоянном личностном росте», — подчеркнула Лидия Кондрашева.

Сегодня на кафедре дошкольной педагогики и специальных методик ПГУ трудятся 17 педагогов, 54% из которых — кандидаты педагогических наук. За прошедшие 30 лет по основной специальности здесь выпущено более трех тысяч человек. В нынешнем учебном году студентами кафедры являются 700 юношей и девушек.

Здесь сохранилась классическая специальность — «Дошкольная педагогика и психология», квалификация — «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии». Основным работодателем выступает министерство просвещения страны.

«От ведомства мы получаем заявки на корректировки специальностей. Учитывая это, появилась специальность „Педагогика и методика дошкольного образования“ (организатор, методист по дошкольному образованию). В этом году впервые кафедра выпустит студентов дневного отделения по очень востребованной специальности — „Специальная дошкольная педагогика и психология“, квалификация — „Педагог- дефектолог“. Это специалист, который может работать с детьми, имеющими нарушения интеллекта, зрения, слуха. В России всего 9% высших образовательных заведений готовят специалистов такого профиля», — заключила Валентина Гелло.