Проект соответствующего положения утвердили сегодня на заседании Совета по воспитанию, дополнительному образованию и молодёжной политике. Согласно ему, результаты воспитательной работы оценят по четырём критериям.
«Первый — это то, насколько у ребёнка сформировано отношение к труду, к Родине, к себе и к людям. 2-ой параметр — отношения в классе, носят ли они позитивный или негативный характер. Ведь не секрет, что в подростковом возрасте мнение ученика формируют не родители и учителя, а сверстники», — отметила замминистра просвещения по общему образованию, воспитанию и молодёжной политике Светлана Турчак.
Кроме того, в ходе оценки учтут уровень профессиональной культуры педагога, а также плановость и системность организаторской работы. По каждому параметру выставят определённое количество баллов, из которых и сложится итоговая оценка. «Оценка — единая, но мы сможем понять, каков уровень достижения конкретного ребёнка, суммируя их, сможем оценить уровень воспитательного пространства класса, школы, города и района, республики в целом», — пояснила Светлана Турчак.
Оценка уровня воспитанности школьников будет проводиться два раза в год, первые результаты, в качестве апробации системы, в Минпросе планируют получить уже в этом году. В ведомстве отметили, что соответствующую документацию, ввиду сложности такой работы, разрабатывали около полугода. А причиной её появления послужили, в том числе, и события на Украине.
«Процесс воспитания гораздо сложнее, чем процесс обучения, это зона отдалённого действия. В чём она заключается, наглядно показали события на Украине: вряд ли кто-то мог предположить, что такое вообще возможно на славянской земле, особенно в контексте того, какие потери Украина понесла в годы Великой Отечественной войны», — подчеркнула замминистра.
Она напомнила, что в России приоритеты в идеологическом воспитании детей очень чётко определили уже давно. «У политиков есть такое понятие, как мягкая мощь государства, это его идеологическая сила, когда народ может подняться по призыву на его защиту. Это и есть мягкая мощь, которая всегда сильнее, чем железная,
