В 2016 году планируемые цифры приёма абитуриентов пока не претерпели изменений, однако экономико-демографические условия требуют от профессиональных учебных заведений новых подходов в образовательном процессе
Об этом говорилось на заседании рабочей группы по разработке методических рекомендаций по применению альтернативных программ по физическому воспитанию в организациях дошкольного, общего, начального и среднего профобразования
Среди них – четыре школы, три детских сада и три организации дополнительного образования. Статус «Центр развития ребенка» впервые подтвердил Бендерский детский сад, построенный по линии АНО «Евразийская интеграция»