ОКАЖЕТСЯ ЛИ ОБСЕ ОПЯТЬ В ПЛЕНУ ДВОЙНЫХ СТАНДАРТОВ? НА СЕЙ РАЗ В ВОПРОСЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В минувшую пятницу, как уже сообщало информационное агентство «Ольвия-пресс», Приднестровье посетила представительная делегация Постоянного совета ОБСЕ. Кроме встреч с руководством Приднестровской Молдавской Республики послы в тираспольском офисе Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе встретились с представителями приднестровских учебных заведений с русским, молдавским и украинским языком обучения, а также функционирующих в Приднестровье школ, входящих в систему просвещения Республики Молдова.
Правда,
данные встречи делегации ОБСЕ прошли в закрытом режиме. Так что судить о том,
что там обсуждалось, мы можем лишь по словам, сказанным в интервью по окончании
встреч их участниками.
«Директора школ, входящих в систему просвещения Молдавии, жаловались на недостаток средств. Эти вопросы мы задали представителям министерства просвещения Приднестровья. Они честно рассказали о реальном положении дел и о тех мерах, которые они принимают для исправления ситуации… Послы выслушали все точки зрения. Затем они составят доклад. Им было важно услышать и узнать, что происходит и, я надеюсь, что они это поняли», - сказал в интервью информационному агентству «Ольвия-пресс» посол Российской Федерации в ОБСЕ Андрей Келин.
«Нам трудно сейчас ответить стопроцентно, потому что мы должны обсудить всё, что услышали. По крайней мере, я могу сказать, что те школы, которые администрируются Республикой Молдова, имеют очень большие проблемы. Представители данных учебных заведений говорят, что у них трудности с обеспечением, здания нуждаются в ремонте. Но мы должны ещё всё обсудить, подискутировать на эту тему. Вопрос, конечно, неоднозначен. Есть нюансы, которые мы прекрасно понимаем», - в свою очередь, заметил руководитель делегации и представитель Литвы в ОБСЕ Ренатас Норкус.
Итак, оба собеседника агентства отметили, что директора школ с румынским языком обучения жаловались на недостаточное финансирование.
«Но причём здесь Приднестровская Молдавская Республика? Проблемы, связанные с финансированием – проблемы учредителей, но не властей ПМР», - недоумевал, беседуя с журналистами, председатель Союза молдаван Приднестровья Валериан Тулгара, также принявший участие во встрече с делегацией ОБСЕ. Хотелось бы отметить, что в своё время, здание школы с румынским языком обучения в Тирасполе ремонтировалось по большей части за приднестровский счёт…
Напомним, что учебные заведения с румынским языком обучения в 2004 году уже однажды сыграли не последнюю роль в очередном обострении отношений между Тирасполем и Кишинёвом. Тогда весь сыр-бор начался из-за нежелания дирекции четырёх из шести школ с румынским языком обучения пройти процедуру регистрации, лицензирования образовательной деятельности и сертификации в органах Приднестровской Молдавской Республики. Может быть, дирекция школ и махнула бы рукой и пошла бы на то, чтобы узаконить их существование, но грозно окликнули из Кишинёва, не преминув напомнить, что молдавское руководство их не забыло, да и Запад поможет. Кстати, тогда полевая миссия ОБСЕ в Молдове встала на позицию Кишинёва в данном вопросе.
Примечательно, что школы, хоть и числящиеся в системе образования Республики Молдова, там тоже не прошли необходимых процедур регистрации и сертификации. То есть они вроде бы как где-то и числились, но юридически не существовали. Со временем проблема школ с румынским языком обучения в Приднестровье как-то тихо и незаметно перестала всех интересовать. Это и наталкивает на мысль, что детьми именно манипулировали, а не боролись за их права.
Когда встал вопрос о ремонте изрядно обветшавшего здания школы с румынским языком обучения в приднестровской столице, средств на это Кишинёв (в ведении которого вроде бы как находится эта школа) выделять не стал. Зато молдавское руководство тут же в своих целях использовало аргумент Тирасполя о временном закрытии учебного заведения на ремонт. В Кишиневе сразу заявили, что сепаратистские власти хотят закрыть школу. Но о выделении денег на ремонт в Молдове так и не вспомнили.
Собственно, кишиневским чиновникам было абсолютно безразлично, что дети учатся в условиях, не безопасных для жизни. В конце концов, если бы произошла трагедия (не дай Бог, конечно), молдавское руководство опять-таки обвинило бы приднестровские власти.
Здесь сразу скажем, что Приднестровье отнюдь не должно было что-либо выделять зарубежным учебным заведениям. Это столь же глупо, как и Молдове финансировать школы, входящие в систему просвещения ПМР. В конечном итоге школа с румынским языком обучения в Тирасполе все-таки была отремонтирована - материалы для этого были выделены приднестровской стороной, а финансирование проходило по линии международных организаций. Кишинёв в вопросе ремонта предпочёл придерживаться позиции «нейтралитета»…
Но вернёмся к визиту делегации ОБСЕ в Приднестровье. У автора этого материала было желание подольше пообщаться с Ренатасом Норкусом, но литовский дипломат, видимо, предчувствуя, что последует вопрос о положении дел с национальными школами у него на родине, сослался на нехватку времени, извинился и поспешил к автомобилю.
Когда речь заходит об ущемлении прав русскоязычного населения в странах Балтии, то речь, прежде всего, идёт об Эстонии и Латвии. Литва, если упоминается, то лишь за компанию. И этому есть резонные объяснения. В отличие от Латвии и Эстонии в Литве не стали делить людей, проживающих на её территории, на «граждан» и «неграждан». Паспорта Литовской Республики раздали всем, кто там проживал на момент объявления независимости. Меж тем, в марте этого года Литва показала всем антипример отношения к национальным школам – депутаты сейма приняли закон, обязывающий преподавать историю и географию Литвы, а также природоведение и «Основы гражданственности» во всех школах исключительно на литовском языке. Кроме того, для всех школ, будь они с литовским языком обучения или же с польским, русским или белорусским, вводится единый государственный экзамен по литовскому языку. Тот же законопроект предусматривает введение во всех детских садах обязательного (по четыре часа в неделю) обучения государственного языка. Заметим, что в Литве нет иностранных школ. Их попросту не может быть, так как это противоречит национальному законодательству.
Но, принимая вышеозначенный законопроект, литовские парламентарии грубо нарушили Конституцию своей страны. Статья 37 литовской Конституции гласит: «Граждане, принадлежащие к национальным общинам, имеют право на развитие своего языка, культуры и обычаев». А статья 29 прямо указывает на то, что депутаты сейма, голосовавшие за антиконституционный закон, являются государственными преступниками. Преступила конституцию и президент Литвы Даля Грибаускайте, подписав 30 марта этого года данный закон. Ведь там сказано: «Не допускаются ограничение прав человека и предоставление ему привилегий в зависимости от его пола, расы, национальности, языка, происхождения, социального положения, вероисповедания, убеждений или взглядов».
В настоящее время в систему образования Литвы входит 124 польских, 68 русских и 1 белорусская школы. Принимая данный законопроект, некоторые радикально настроенные парламентарии и не скрывали истинных целей. По их мнению, новый закон об образовании должен способствовать «более эффективному включению национальных диаспор в литовское общество». Проще, без политических экивоков говоря, - ассимиляции национальных меньшинств. Политики более умеренные, краснея, говорили, что это вынужденная мера на пути польской экспансии в Литве. Именно Польша (в отличие от России) и отозвалась заявлениями политиков и МИДовскими нотами на новый литовский закон об образовании. Собственно, это уже не первая конфликтная ситуация между Вильнюсом и Варшавой. Ранее Польшу возмутило паспортное нововведение в Литве. Польские фамилии начали писаться по правилам литовского языка. Дело в том, что в литовском языке, в отличие от польского, нет буквы «w», поэтому в фамилиях поляков, проживающих в Польше её заменили на «v». После резких выпадов со стороны Варшавы президент Даля Грибаускайте заявила во всеуслышание, что Литва никогда не будет польским протекторатом. Вообще на протяжении веков отношения между Литвой и Польшей были, мягко говоря, недобрососедскими. Не углубляясь в глубину веков, скажем, что с 1919 по 1939 год нынешняя столица Литвы была оккупирована Польшей.
Примечательно, что польская национальная община (вторая по численности после русской) наиболее активна в Литве. Поляки менее ассимилированы, чем скажем, русские, белорусы, украинцы и татары. Не так давно проводился социологический опрос, темой которого было образование на языках национальных меньшинств. Результаты показали, что 66% процентов литовских поляков (самый высокий показатель среди представителей всех национальных общин страны) высказались за то, чтобы представители национальных меньшинств должны посещать школы со своим языком обучения. Что характерно, среди опрошенных русскоязычных граждан Литвы желающих посещать русские школы оказалось всего 31%. Стоит также отметить, что 73% учащихся школ с литовским и польскими языками обучения, в качестве второго иностранного языка (в Литве в школьной программе - два иностранных языка, из которых английский – обязательный) выбирают русский. Поэтому русскоязычные граждане Литвы, желая лучше знать литовский язык, идут учиться в литовские школы, не задумываясь над тем, что их постепенно ассимилируют. Вполне может дойти до того, что к русским корням в фамилиях скоро начнут дописывать в зависимости от пола «с» или «айте». А прецедент в Литве уже был, правда, не с живыми людьми, а и именами судов бывшего Литовского морского пароходства. Смешно смотрелось на борту, например, «Ivans Polzunovs»…
Интересно, что написали послы в ОБСЕ в отчёте о визите в Приднестровье. Узнаем мы это, когда доклад будет опубликован, но боюсь, что мы опять столкнёмся с проявлением двойных стандартов. Ещё интереснее будет узнать, что говорили во время обсуждения доклада представители Литвы. Вот этого мы никогда не узнаем.
Igors Viktorovs