ЗНАНИЕ ИСТОРИИ СВОЕГО ГОСУДАРСТВА ПРОСТО НЕОБХОДИМО ЕГО ГРАЖДАНАМ – АННА ВОЛКОВА
Курс
истории Приднестровской Молдавской Республики должен изучаться отдельно от
других исторических дисциплин. По словам Государственного Советника Президента
Приднестровской Молдавской Республики Анны Волковой, соответствующие изменения
внесены в обновленную редакцию Концепции исторического образования в ПМР.
«Знание истории своего государства просто необходимо его гражданам. При этом давать их молодежи, к примеру, в виде кратких доступных курсов, необходимо уже в начальной школе», - считает Анна Волкова. Она добавила, что сегодня можно констатировать - юноши и девушки зачастую недостаточно хорошо знакомы с историей своего государства. Нередко они затрудняются ответить на самые несложные вопросы, назвать фамилии. По мнению Государственного Советника Президента ПМР, подобная ситуация сохранится до тех пор, пока «в школе не будет уделяться большее внимание предмету «История Приднестровья».
Вместе с тем, как отметила Анна Волкова, последние годы в республике улучшилась ситуация с обеспечением учебной исторической литературой и другими изданиями по теме. Как отмечают педагоги, правильно и грамотно составленный учебник – один из главных факторов эффективности обучения и качества знаний учащихся.
С этим мнением согласна проректор по учебной работе Приднестровского государственного института развития образования Светлана Турчак. Для справки: ПГИРО является основным разработчиком учебников и учебно-методических пособий для образовательных учреждений Приднестровья. По словам Светланы Турчак, в настоящее время «на стадии активной разработки и подготовки к изданию» находятся учебники по «Истории Приднестровья» для учащихся старшей школы – 10-11 классы.
«Их созданием занимаются ведущие ученые, которые знают и любят историю края», -подчеркнула Светлана Турчак. Она уточнила, что литература, по которой этой дисциплине обучают выпускников сегодня, «полностью отвечает необходимым требованиям».
Как сообщила проректор по учебной работе ПГИРО, знания об истории ребята действительно начинают получать уже в начальной школе. На этом этапе детям преподают «Историю родного края». Это отдельный блок тем, включенный в предмет под названием «Окружающий мир». По словам Светланы Турчак, в частности, с детьми беседуют на темы «Человек и общество», «Человек и природа», «Правила безопасной жизни». В обучении активно используется «республиканский компонент» (местная специфика). Например, одна из тем - «Наша Родина» - посвящена знакомству малышей с государственной символикой, Конституцией Приднестровской Молдавской Республики, правами ребенка. Учителя объясняют им кто такой Президент, рассказывают об основных праздниках, отмечаемых в республике, и о ряде других базовых понятий.
Нужно отметить, что аналогично строится обучение младшеклассников и в России (Приднестровье реализует российские образовательные стандарты). Так, отдельного предмета «История» в базисный учебно-развивающий план традиционной начальной российской школы также не включено. А предмет «Окружающий мир» в равной мере соединяет в себе знания по истории, природоведению и обществоведению, необходимые для формирования у ребенка целостного и системного видения мира.
В старшей школе Приднестровья на курс «Истории» отводится 14 учебных часов - в 6 классе и 20 часов – в 9-м. За основу также взята программа Российской Федерации. Республиканский компонент внесен непосредственно там, где предполагается обучение «Истории родного края». Так, материалы для 6-7 классов предполагают обучение школьников истории, начиная с древности (учебник по «Истории родного края» Н.В. Бабилунги и Б.Г. Бомешко; Глава «Древнейшие люди на берегах Днестра»), а также эпохи средневековья. Далее, поэтапно ребята знакомятся с основными периодами исторического развития.
В 8-9 классе внимание уделено периоду реформ 60-х годов XIX века, общественно-политической и духовной жизни Приднестровья начала XIX века, октябрьским событиям 1917 года и Гражданской войне 1918-1920 годов прошлого столетия, годам Великой Отечественной войны и послевоенным десятилетиям.
В соответствии с приднестровским базисным учебно-развивающим планом общего образования, в старшей школе (10-11 классы) учебный предмет «История» изучается на базовом и профильном уровне. В обоих случаях курс «История Приднестровской Молдавской Республики» преподается отдельно. В школьном аттестате он оформляется как «История ПМР». Годовая оценка по предмету выставляется отдельно.
Проректор по учебной работе ПГИРО Светлана Турчак сообщила, что на преподавание «Истории ПМР» на базовом уровне выделяется 34 учебных часа, на профильном – 40. Здесь педагоги делают акцент на современном этапе. «Историю ПМР» изучают также на одном из этапов обучения в 9 классе.
«Отдельный блок посвящен рассказу об образовании Приднестровской Молдавской Республики, периоде военной агрессии Молдовы против народа республики, становлению и развитию государственности на Днестре, экономике и культуре страны», - отметила собеседник агентства.
По мнению Светланы Турчак, нельзя переоценить и значение многочисленных мероприятий краеведческой и воспитательно-патриотической направленности, реализуемых по линии министерства просвещения ПМР.
Судя по двум позициям, представленным в этом материале, мнения о качестве преподавания истории ПМР несколько отличаются. Специалисты, тем не менее, единодушны в одном – к преподаванию истории, особенно истории родного края, нельзя подходить формально. От эффективности образовательного процесса зависит – удастся ли воспитать полноценных граждан, уважающих свою страну и свой народ. Немало в Приднестровье сделано в этом направлении, но еще немало предстоит сделать.