НАУКА В ПРИДНЕСТРОВЬЕ – МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ АЛЬТЕРНАТИВА
«Все новое – хорошо забытое
старое» - это изречение применимо не только к моде, но и к науке. В полном соответствии с поступательным
развитием 
человечества,
научные знания постепенно усложнялись (природные и социальные катастрофы лишь
приостанавливали этот процесс). Например, о том, насколько был широк кругозор
античного исследователя говорит
перечень трактатов, составленных Аристотелем: «Метафизика», «Физика», «О
возникновении животных», «О душе», «Этика», «Политика», «Риторика»... В ХХ веке
для ученого это была непозволительная роскошь - он оказался попросту привязан к
узкой теме.
Огромные объемы информации, диктуют непреложность формулы «либо ты специалист в чем-то одном, либо везде и ни в чем». При этом советская образовательная система, ещё цеплялась за «всестороннее развитие личности» и школьную уравниловку, а на «капиталистическом западе», жесткая конкуренция уже давала повод для едкой иронии сатириков: «специалист по правой ноздре, перестал ориентироваться в левой!».
И вот, когда прогрессирующая дифференциация научного знания казалось необратимой, причудливая спираль истории неожиданно сделала новый виток. В условиях глобализации de facto очевидно - многие из назревших противоречий цивилизации разрешимы только в комплексе. Названия передовых дисциплин говорят сами за себя – «социо-естественная история», «биоэтика», «генная инженерия», «биогеохимия» и т. д. Все они неопровержимо свидетельствуют: природа вещей и законы общества должны быть поняты во всей полноте и взаимосвязи.
Говорить о
том, что ученый не может замыкаться в скорлупе своей лаборатории, что, создавая
«нечто» должен отдавать себе отчет в том, что за этим последует - сегодня
излишне. Голливуд постарался на славу: монстры, выпущенные на улицы людных
городов, хоть и порождены больным воображением, в то же 
время
являются зримым воплощением последствий творческого дерзания вне морали (тема, ещё в ХIХ веке взволновавшая Мэри Шелли - автора
«Франкенштейна»).
«Мудрость – синтез специальных знаний и социальной ответственности» - под таким девизом сегодня в Приднестровском государственном университете прошло заключительное пленарное заседание второй Международной научной конференции молодых ученых и студентов «Медико-биологические и социальные проблемы современного человека».
В полном соответствии с названием участники форума пытались охватить в своих докладах весь комплекс кризисных явлений современности, то, проецируя отдельные социальные перекосы на уровень биологический, то, напротив, путем оздоровления человечества предлагая повысить производительность труда и т. д.
Медики, историки, математики, философы и филологи из Приднестровья и стран ближнего зарубежья (на этот раз большинство из Украины) – всех их объединяет профессионализм, любовь к выбранной сфере научных знаний и, главное – неравнодушие.
По словам ректора ПГУ профессора Степана Берила, в Приднестровье внимательно следят за развитием передовых технологий, делают всё возможное для того, чтобы добытые приднестровскими учеными знания получали дальнейшее применение. «Наука в ПГУ была и остается неизменным приоритетом», - подчеркнул Степан Берил. Понятно, что для её всестороннего развития требуется мощная государственная поддержка, спонсорская активность предпринимателей, заинтересованных в прикладном характере тех или иных разработок.
«В настоящее время в главном Приднестровском вузе трудятся около 500 молодых исследователей, около ста из них представляют науку на самом высоком уровне и это, учитывая региональную специфику, действительно заслуживает внимания», - с гордостью отметил ректор Приднестровского университета.
По замыслу организаторов конференции – представителей научно-педагогического сообщества ПГУ – подобного рода встречи молодых ученых должны способствовать «дальнейшему развитию междисциплинарных и межвузовских связей», плодотворность которых бесспорна не только для самих ученых, но и для всего общества.