ПРИДНЕСТРОВСКИЕ И РОССИЙСКИЕ ГРЕБЦЫ ДОБИЛИСЬ УСПЕХА В СОСТАВЕ КОМАНДЫ
На
Чемпионате Европы по гребному спорту, который проходил в венгерском городе
Сегеде с 17 по 20 июля среди юниоров, приднестровские гребцы завоевали золото.
Соревнования проводились на байдарках и каноэ. Воспитанники Тираспольской школы гребли выступали за сборную России, что стало возможным после подписания 23 мая 2006 года протокола «Смирнов-Жуков» о всестороннем сотрудничестве, в том числе, и в области спорта.
В результате напряженной борьбы золотую медаль юниорского европейского чемпионата завоевал 16-летний каноист Алексей Коровашков, который выступал с Ильей Первухиным из Твери в «двойке» на дистанции 500 и 1000 метров. «Золото» привез и 18-летний Кирилл Шамшурин, выступавший в «одиночке» на дистанции 500 метров, став также серебряным призером на 1000-метровой дистанции. «Серебро» отстоял тираспольчанин Александр Дьяченко в составе экипажа байдарки-четверки. А тираспольчанин Виталий Юрченко стал обладателем двух медалей – серебряной на байдарке-двойке и бронзовой - в составе экипажа из четырех гребцов.
В итоге по числу побед приднестровцы оставили позади спортсменов из Венгрии, Германии, Испании, Польши, Латвии, Украины и Чехословакии (в чемпионате Европы участвовали спортсмены из 37 стран).
Однако в общекомандном зачете лучшими оказались венгры, 3-е место досталось российской сборной.
Всего российские гребцы на чемпионате Европы завоевали 16 медалей, среди которых 6 золотых – 3 из них на счету тираспольчан.
Следует отметить, что в Приднестровье гребной спорт активно развивается при непосредственном участии Вице-Президента Александра Королева, который сам долгие годы занимался академической греблей, неоднократно участвовал в соревнованиях высокого уровня.
В одном из своих последних интервью, посвященных любимому виду спорта, Александр Королев отметил, что «гребля приучает к систематическому труду, развивает волевые качества, требует предельно согласованных действий в составе команды» и поэтому идеально подходит для воспитания соответствующих качеств у подрастающего поколения.