В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЯМ И СТАРШЕКЛАССНИКАМ РАЗРАБОТАНЫ РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЕ ПИСЬМА ПО СДАЧЕ ЕГЭ ПО РОДНОМУ ЯЗЫКУ
В 2007-2008 году в Приднестровье
проходили второй и третий этапы эксперимента по введению единого
государственного экзамена. Анализ, проведенный 
специалистами
министерства просвещения ПМР, показал, что наибольшие трудности при сдаче экзамена
по родному языку (русскому, молдавскому и украинскому) вызвала третья часть
контрольно-измерительных материалов. В ней учащимся предлагалось написать
сочинение-рассуждение.
Комментируя эту проблему, начальник Отдела гуманитарных и общественных дисциплин Приднестровского государственного института развития образования (ПГИРО) Ирина Аношкина отметила, что ребята показали «неумение написать такой вид работ, допустив много фактических ошибок». Затруднения школьников, в частности, были связанны с орфографией, пунктуацией, лексикой, словообразованием. Эти проблемы и стали поводом к разработке методических писем. Их создавали специалисты профильного отдела Института.
«Рекомендательные письма по сдаче единого государственного экзамена по родному языку предназначены, как учителям-словесникам, так и самим учащимся. В них даются конкретные рекомендации по самой сложной части экзамена, касающейся написания сочинения-рассуждения», - отметила Ирина Аношкина.
Рекомендательные письма будут опубликованы в журнале «Педагогический вестник Приднестровья».