ПРЕДСЕДАТЕЛЬ СОЮЗА УКРАИНЦЕВ ПМР
ПОДВЕЛ ИТОГИ РАБОТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗА 2003 ГОД
Председатель Союза украинцев Приднестровья Владимир Боднар на встрече с представителями СМИ подвел итоги деятельности этой общественной организации.
По его словам, наиболее заметные результаты достигнуты в сфере образования. Одним из значительных достижений лидер приднестровских украинцев считает тот факт, что сегодня организация напрямую работает с Верховной Радой, Кабинетом министров, министерствами и ведомствами Украины. Приднестровской Молдавской Республике выделяется отдельная квота на стипендии, необходимые для получения высшего образования в украинском государстве. В 2002-2003 году было выделено 110 мест для обучения приднестровских выпускников. В 2004 году 40 молодых специалистов вернутся в Приднестровье с украинскими дипломами о высшем образовании. Выделяются также места в аспирантуре. В 2003 году две студентки были направлены на обучение в аспирантуры киевских вузов.
Упрощена процедура поступления в учебные заведения Украины. В Приднестровье приезжает межрегиональная приемная комиссия, которая проводит экзаменацию желающих продолжить обучение в Украине. Ежегодно таких детей набирается 500-600 человек, однако мест для обучения выделяется гораздо меньше. В связи с этим, подчеркнул Владимир Боднар, «мы будем обсуждать проблему увеличения мест для приднестровских детей». Один из путей выхода из этой ситуации, считает председатель Союза украинцев Приднестровья, - открытие в нашей республике украинского института или филиалов государственных вузов Украины, где бы преподавали украинские педагоги.
В 2003 году в Бендерах был открыт украинский лицей, и уже сегодня можно говорить, что он состоялся как учебное заведение. Владимир Боднар поблагодарил всех, кто оказывал помощь в его создании и оснащении.
Все эти моменты - хороший задел на перспективу, поскольку в будущем, считает председатель Союза украинцев ПМР, в республике необходимо создать полную систему образования на украинском языке, начиная от дошкольных учреждений и заканчивая высшими.