Вместе с обязательной частью, предусматривающей в общем виде развитие основных физических качеств, в документ заложен и альтернативный компонент
Совет по дополнительному образованию, воспитанию и молодёжной политике одобрил Концепцию непрерывного физического воспитания детей и молодёжи и рассмотрел проекты альтернативных программ по физическому воспитанию для организаций дошкольного, общего, начального и среднего профессионального образования, сообщила пресс-служба Министерства просвещения.
Для разработки проекта Концепции непрерывного физического воспитания была создана межведомственная рабочая группа, в которую вошли представители Минпроса, Приднестровского госуниверситета и Приднестровского государственного института развития образования.
Один из принципов данной Концепции – поливариантность и многообразие физического воспитания – основан на индивидуализации и дифференциации, которые создают условия для проявления способностей людей в избранных ими формах физкультурно-спортивной деятельности, организуемой с учетом состояния здоровья занимающихся, их ценностными ориентациями и физкультурными интересами.
Вместе с обязательной частью, предусматривающей в общем виде развитие основных физических качеств, повышение общей физической работоспособности и уровня здоровья, предусматривается альтернативный компонент.
Для организаций дошкольного образования в качестве альтернативныой предложена программа «Спорт данс беби – формула здоровья для дошкольников», которая состоит из 4 подпрограмм, рассчитанных на 32 часа: «Фитнес-данс», «Степ-данс», «Игровой стретчинг», «Футбол – гимнастика».
Для организаций общего образования (начальная школа) представлены следующие альтернативные программы: «Настольный теннис», «Гимнастика». Для организаций общего образования (основная школа) – «Программа по спортивным единоборствам для учащихся 5-9 классов» и «Фитнес-аэробика».
Для организаций общего образования (старшая школа) «Программа по спортивным единоборствам (национальная борьба «трынта») для учащихся 10-11 классов» и «Фитнес-аэробика».
На Совете отмечалось, что альтернативный компонент комплектуется при обязательном учете пожеланий и интересов обучающихся. При этом он не замещает полностью весь обязательный (традиционный) учебный материал, а используется только вместо его части.
Вышеперечисленные программы должны пройти экспертизу в Приднестровском госуниверситете им. Т.Г. Шевченко, в школах и организациях начального и среднего профессионального образования. А Концепция непрерывного физического воспитания в организациях образования системы просвещения Приднестровской Молдавской Республики вынесена на рассмотрение Коллегии Министерства просвещения в ноябре 2014 года.
